Para as turmas de 2º ano:

Algumas questões da avaliação (13/04) tratarão de leitura de imagem, mas quem irá a produzir é você!
Como?

Depois da leitura de um trecho de um texto literário ou de uma música (rap, rock e sertanejo), você criará um desenho que passe a mesma mensagem do trecho escolhido ou que complemente-o. Por isso, deve trazer lápis de cor e apontador.



Rob Ryan



Exemplos:



A frase: Quando eu crescer quero amar você.

A ilustração: abaixo.



Isabela Capeto

  Outra:

"Amo como ama o amor. Não conheço nenhuma outra razão para amar senão amar. Que queres que te diga, além de que te amo, se o que quero dizer-te é que te amo?"

Fernando Pessoa
A ilustração: à direita. Tradução da frase na ilustração: você está na minha cabeça.

Note que não são desenhos que não prezam o "desenho correto" ou representar fielmente a realidade, são síntese da mensagem dos textos a que se refrem e, ao mesmo tempo, dão continuidade ao sentido, a poesia dos mesmos.
As cores conversam com as formas, ou seja, se o desenho quer mostrar algo mais doce, as cores são mais delicadas, se o foco recai na forma, as cores são neutras para enfatizar o desenho em si. Enfim, há muito mais a ser dito sobre o peso das cores na mensagem da ilustração. Sendo assim, reflita sobre as cores que você irá empregar pois elas influenciam na interpretação do desenho.

Última frase:
[...] a luta que vejo hoje na literatura brasileira se dá entre o peso da linguagem e a leveza de viver.
Miguel Sanches Neto

A ilustração: abaixo.

Felipe Rodrigues

Pense o que acrescentam a cada texto estas imagens, assim você estará se preparando para a sua criação.
Mais explicações, em breve!