Para os 2º Anos A, B e C.

Olá,

Em 09/04, estarei recebendo uma produção de texto (dissertativa) individual onde vocês devem opinar sobre O artesanato é arte?.
O texto não deve ser digitado, deve possuir de 25 a 40 linhas e, se possível, conter recortes de fotografias de peças artesanais que vocês consideram ou não obras de arte (a escolha das imagens dependerá da opinião expressa no texto).

Iniciem a leitura deste assunto a partir deste link. Lá haverão mais textos que podem vos ajudar a analisar o assunto. Contudo, pesquisem além deste sites, certo?

Até logo!

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Leia aqui o texto sobre "Arte ou Artes?"

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Foram muitos bons textos, mas optei por destacar este. Além de cumprir muito bem o que foi proposto, ser do ponto de vista ortográfico, gramatical e sintático bem feito, traz uma linha de pensamento que é importante divulgar.

Boa leitura.

O texto é do 2º A, de Wlalas. A frase foi grifada por trazer personalidade e força ao texto.

1º B - Linguagem verbal e não verbal - Quarta-feira.

Nestes vídeos podemos apreciarmos a linguagem visual em plena ação. Os vídeos são os seguintes:

Resumir as histórias de cada um dos filmes e informar a "moral" deles. Demais questões, consulte os seus colegas de turma. Produzir um texto a partir delas de no mínimo 25 linhas.

Entrega em 02/04.

Boa atividade.

(Vale 10 pontos)

1º A - Linguagem verbal e não verbal - Quarta-feira

Hoje assistimos vídeos para apreciarmos a linguagem visual em plena ação. Os vídeos são os seguintes (depois de assistir cada vídeo, resuma o que cada um deles pretendeu contar e a "moral da história"):

Demais questões específicas, consulte os colegas de turma.

Entrega do trabalho em 02/04.

Boa atividade.

(Vale 10,0 pontos)

Aviso sobre reposições: 1º A e B, 2º A, B e C.

Sobre as reposições de aulas, continuarão acontecendo, mas estarão focadas em trabalhos específicos que ainda irei comunicar a vocês.
As que estavam marcadas, serão suspensas e estarei divulgando o calendário novo em breve.
Obrigada pelo interesse, é isto que me faz acreditar que vale à pena meu trabalho.

1º A e B - Proposta de trabalho

Olá,

Venho propor à vocês uma nova forma de conduzir os trabalhos de leitura e achei um site que explica bem o que eu gostaria de trabalhar em sala de aula: grupos de leitura.
Normalmente é muito agradável estar entre o colegas de turma, falando sobre filmes, músicas, programas... que tal livros? Clique aqui e leia a proposta, especialmente Por que um grupo de leitura? e Falamos sobre o quê?.
Depois de ler, deixem um comentário sobre o que acharam da proposta: boa, ruim, legal, difícil... deem sugestões.
Falem sobre isto com os colegas que não puderem acessar a "net" e peçam para pensarem sobre o assunto.
Não esqueçam de registrar o nome e a turma (A ou B) quanto postarem os cometários, está bem?

Até logo!

Ah, Évora é uma cidade de Portugal. Aproveitem para observar as diferenças dos "portugueses" no site que indiquei.

2º A - 23/03

Bom dia,

Não esquecer de fazer a pesquisa sobre a imagem, trazer na próxima aula. Além disto, responder a questão 02 à página 06, na apostila.

Bom fim de semana!

1A e B - 21/03

Olá,

No 1º A, os colegas copiaram o texto Mentiras Consensuais - Martha Medeiros e tem um roteiro de análise de 06 questões para responder. Estarei olhando na segunda-feira.
Já o 1º B tem a questão nº 04 da página 214 para responder e um trabalho com o texto da Martha Medeiros. Apresentação na segunda-feira. Mesmo os faltosos já estão incluídos, então procure saber qual é sua equipe.

Bom feriado!

1º A - fevereiro/março - 1º período.

Oi,

Para organizar seus trabalhos e atividades, confira a programação do início de aulas até hoje:

1. Exercícios sobre emprego de verbos e palavras de uso ambíguo como, por exemplo o mas e o mais (tais exercícios não constam no livro didático fornecido pela escola, por isso consulte-me);
2. Produção de texto sobre sua própria história de vida (solicite-me material);
3. Exercício sobre A palavra literária na página 15.
4. Exercício sobre Conotação e denotação na página 17;
5. Exercício sobre a letra (aqui) da música Dançando, do projeto Agridoce. (consulte as questões junto aos colegas);
6. Apresentação sobre o Dia da Mulher;
7. Ler os textos da página 208 e responder as questões de 01 a 09 na página 209.
8. Na página 215, ler o texto Cilda Verbal e responder a questão 5.

Lembre-se de sempre consultar as atualizações das aulas.

Até logo!

2º A, B e C - fevereiro/março - 1º período

Olá,
Segue até o momento a lista de trabalhos e atividades referentes ao 1º período:

1. Apresentação de música (de qualquer gênero), individualmente ou em até três pessoas. Comentar sobre o que motivou escolher tal música (fale sobre relação com história pessoal, mensagem, ritmo...)
2. Ler as páginas 02 e 03 da apostila (2ºB) e fazer o que se pede:

• Resuma em, no máximo, três linhas, o que é Arte?
• Por que a Arte é uma linguagem? 

Para a turma 2º A:

• Por que a arte é uma linguagem?
• A arte deve representar a arte concreta apenas? Explique?
• A definição de arte é a mesma para todas as culturas?

Para a turma 2º C... a definir.

3.  Apresentar trabalho conforme indica a questão nº01, na página 03 da apostila. Início em:

• 2º A:  23/03;
• 2º B: 20/03;
• 2º C: 21/03.

Até breve!

1º período - fevereiro/março - 1º B

Oi,
Para organizar seus trabalhos e atividades, confira a programação do início de aulas até hoje:

1. Exercícios sobre emprego de verbos e palavras de uso ambíguo como, por exemplo o mas e o mais (tais exercícios não constam no livro didático fornecido pela escola, por isso consulte-me);
2. Produção de texto sobre sua própria história de vida (solicite-me material);
3. Exercício sobre A palavra literária na página 15.
4. Exercício sobre Conotação e denotação na página 17;
5. Exercício sobre a letra (aqui) da música Dançando, do projeto Agridoce. (consulte as questões junto aos colegas);
6. Produção de dissertação sobre o tema O homem é uma ilha. (solicite-me material)
7. Ler os textos da página 208 e responder as questões de 01 a 09 na página 209.
8. Ler o texto O amor não acaba, de Martha Medeiros e responder as questões (verifique-as junto aos colegas). Clique aqui para ler o texto.

Lembre-se de sempre consultar as atualizações das aulas.

Até logo!